DaZ – Deutsch als Zweitsprache
Gute Deutschkenntnisse sind für den Schulerfolg wichtig und fördern die soziale Integration. Rund ein Drittel der Schülerinnen und Schüler im Kanton Zürich spricht in ihren Familien eine andere Sprache als Deutsch. Zu den Zielen unserer Schule zählt, dass alle Kinder und Jugendliche ausreichend Deutsch können, damit sie fähig sind, dem Unterricht zu folgen.
DaZ steht für Deutsch als Zweitsprache. Mehrsprachige Kinder und Jugendliche, die noch nicht über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen, erhalten im DaZ-Unterricht gezielte Unterstützung beim Erwerb der Schulsprache. Der DaZ-Unterricht findet während des Regelunterrichts in kleinen Gruppen oder individuell statt. Er wird von speziell ausgebildeten Lehrpersonen erteilt.
Die Klassenlehrperson ist bei Fragen zum DaZ-Unterricht die erste Ansprechperson. Sie arbeitet eng mit der DaZ-Lehrperson zusammen und tauscht sich regelmässig mit ihr aus.
IF – Integrative Förderung
Die integrative Förderung IF ist ein sonderpädagogisches Angebot, das auf allen Schulstufen verpflichtend angeboten wird. Die schulische Heilpädagogin oder der schulische Heilpädagoge (SHP) unterstützt die Lehrperson, wenn ergänzende integrative Förderung bei Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnisse in der Regelklasse nötig ist.
Besondere pädagogische Bedürfnisse
Bei Kindern, welche die Lernziele ihrer jeweiligen Schulstufe nur mit besonderer Anstrengung, nur teilweise oder nicht erreichen, spricht man von besonderen pädagogischen Bedürfnissen.
Schulisches Standortgespräch weist die Richtung der Förderung
Im Schulischen Standortgespräch (SSG) wird auch vereinbart, wie die Eltern ihr Kind unterstützen können. Weiter werden die Bedürfnisse, Ziele sowie das Vorgehen besprochen und protokolliert. Die vereinbarten Förderziele werden gemeinsam regelmässig überprüft.
Die integrative Förderung baut auf den Stärken der Kinder auf
Die integrative Förderung orientiert sich am Kind und am jeweiligen Unterricht. Die SHP oder der SHP fördert die Kinder im Unterricht oder innerhalb der Kleingruppe.